Dessa ämnesområden går inte alltid att skilja från varandra när t ex en viss tidsepok skall diskuteras.
Därför finns de samlade under en gemensam rubricering - SO.

Utgångspunkten för arbetet kan exempelvis vara elevens egen historia och hembygdens historia. 
Därifrån går vi, i takt med stigande ålder, vidare till situationen i Sverige, Norden, Europa 
samt typländer från övriga världsdelar. Undervisningen skall ge eleverna faktiska kunskaper, 
men även syfta till att utveckla känsla för och - så småningom - större förståelse för andra människors situation.

Demokratisk fostran är oerhört viktig för elevernas fortsatta utveckling. 
Demokratins spelregler tränas bl a i klassråd, elevråd samt vid den s k storkonferensen med samrådsgruppen.